INFANZIA
Nel contatto diretto con la natura è possibile sperimentare tutti i cinque campi di esperienza. Partendo da questo presupposto abbiamo ideato percorsi didattici che, pur avendo come focus l’educazione ambientale, permettono di esperire in maniera trasversale. Mettere alla prova sé e le relazioni con gli altri, in un contesto diverso da quello usuale, il riconoscimento delle sensazioni legate al proprio corpo, l’uso dei cinque sensi come strumento di scoperta in natura sono la specificità della nostra proposta.
Fornire spiegazioni in cui le parole siano curate e che invitino i bambini al dialogo su quanto osservato per una più profonda conoscenza del mondo è il metodo con cui accompagniamo i più piccoli.
Visiteremo un bosco, un campo e un corso d’acqua ricercando i segni di presenza degli animali, come impronte, tane e penne. Impareremo a formulare ipotesi sulle relazioni esistenti tra gli animali e l’ambiente in cui vivono.
Analizzeremo i reperti raccolti, scoprendo cosa rende gli animali diversi dalle altre forme di vita. Confronteremo il nostro corpo, i comportamenti e l’alimentazione con quelli degli altri animali. L’incontro con animali vivi renderà l’esperienza ancora più concreta. Attraverso il gioco si scoprirà il mimetismo e si esplorerà il modo in cui gli animali comunicano, anche grazie a richiami sonori e piccole drammatizzazioni.
Accompagnati dalla lettura di una fiaba dei fratelli Grimm, scopriremo i doni che la natura offre. Ricollegandoci ad alcuni Obiettivi di Agenda 2030, approfondiremo l’importante ruolo che l’uomo ha nella gestione e nella protezione delle ricchezze della natura.
Partendo dagli Obiettivi individuati al mattino, affronteremo una serie di prove legate a comportamenti e abitudini quotidiane sostenibili dal punto di vista ambientale e mirate alla tutela del nostro ecosistema. Al termine, a sottolineare l’importanza delle nostre azioni e delle nostre scelte, saremo incoronati re e regine del nostro pianeta.
Visiteremo un bosco, un campo e un corso ricercando gli insetti nei loro ambienti naturali. Impareremo a distinguere le principali famiglie di insetti, riconoscendole e classificandole in base alle loro caratteristiche speciali: i loro “superpoteri”.
Incontreremo un apicoltore che, grazie a un’arnia speciale, mostrerà le api e farà scoprire la loro vita sociale e i diversi ruoli all’interno dell’alveare. Armati di retini, lenti di ingrandimento e microcamere andremo a caccia di insetti, scoprendone forme, colori, comportamenti e abitudini. Impareremo quanto possano insegnarci e quanto siano utili al nostro pianeta, sostituendo la curiosità alle nostre piccole paure.
SCOPRIRE L’ACQUA
Seguiremo una roggia, da un fontanile fino alla sua convergenza in un corso d’acqua maggiore. Ricercheremo e osserveremo diverse specie di animali e piante che costituiscono l’ecosistema di un corso d’acqua. Ragioneremo sull’importanza dell’acqua per l’esistenza nostra e di tutti gli esseri viventi. Partendo dall’osservazione della natura scopriremo il ciclo dell’acqua tra terra, mare e cielo.
Cattureremo, osserveremo e identificheremo con l’uso di lenti e microscopio alcuni invertebrati acquatici scoprendo il micromondo nascosto in una goccia d’acqua. Osserveremo i pesci e gli invertebrati presenti negli acquari distinguendone la struttura e formulando ipotesi sugli adattamenti all’ambiente naturale.
A seconda del periodo, concordando preventivamente le modalità, sarà possibile sperimentare la bellissima trasgressione di un rinfrescante bagno in un corso d’acqua.
Visiteremo un bosco, un prato e le sponde di una roggia, osservando diverse specie vegetali. Identificheremo le parti che caratterizzano una pianta e le loro funzioni. Osserveremo le differenze di cortecce e foglie di alberi distinguendo e catalogando le diverse specie attraverso la raccolta di campioni. Capiremo il funzionamento di una pianta e quanto siano utili.
Giocheremo con la tecnica del frottage a riprodurre le diverse cortecce. Impareremo a contare l’età degli alberi e la confronteremo con quella dei bambini. Attraverso l’ascolto della “musica delle piante” scopriremo quanto siano vive e sensibili e apprenderemo i processi che consentono loro di nutrirsi e respirare.
Esploreremo un bosco, un prato e le sponde di una roggia ponendo attenzione alle sensazioni che offrono al nostro corpo. Scopriremo come gli animali utilizzano i sensi concentrandoci su olfatto, udito e tatto e formulando ipotesi sui loro adattamenti agli ambienti. Le sensazioni provate verranno rielaborate in chiave emotiva, creando un nuovo modo di entrare in relazione con il mondo naturale.
Percorreremo a piedi nudi il sentiero tattile, giocheremo a una piccola caccia al tesoro olfattiva e realizzeremo la “tavolozza dei colori naturali” per capire le diverse funzioni dei colori stessi. Ascolteremo la “musica delle piante” scoprendo come altri esseri viventi percepiscono il mondo con sensi diversi dai nostri.
Esploreremo un bosco e attraverseremo campi accompagnati da esempi di comportamenti positivi degli animali, scopriremo l’importanza delle relazioni e della cura necessaria per coltivarle. Attraverso diversi giochi metteremo alla prova noi stessi e il nostro rapporto con i compagni.
Useremo in sicurezza materiali naturali, ognuno apportando il proprio contributo nella realizzazione di un progetto comune: costruiremo una capanna nel bosco sperimentando il senso dello spazio, la confidenza in sé e nel gruppo e la capacità di collaborare.
Consigliato per: piccoli, mezzani e grandi
Durata: giornata intera o mezza giornata
Passeggeremo tra campi e bosco alla ricerca di forme e colori, elementi di base delle arti visive. Creeremo la nostra “tavolozza dei colori naturali”. Metteremo in relazione i luoghi visitati con immagini della storia dell’arte capendo come la natura sia fonte primaria di ispirazione. Approcceremo i concetti di simmetria e prospettiva. Raccoglieremo elementi e materiali naturali.
Daremo libero sfogo alla nostra fantasia artistica con i materiali raccolti. Ricaveremo colori da foglie e petali dei fiori e ci lasceremo ispirare dalla ‘’musica delle piante’’. Conosceremo l’Arcimboldo, un artista che dalla natura ha preso idee e forme per le sue rappresentazioni, realizzando una nostra reinterpretazione con materiali naturali e partecipando a una grande opera d’arte collettiva.
Consigliato per: piccoli, mezzani e grandi
Durata: giornata intera o mezza giornata
Esploreremo campi, boschi e corsi d’acqua ricercando suoni naturali, dai versi degli animali al fruscio del vento tra gli alberi. Impareremo che la musica è composta da toni e tempo. Ripercorreremo la nascita della musica nella preistoria come imitazione e forma di comunicazione. Suoneremo richiami e tronchi cavi paragonandoli agli strumenti musicali moderni. Sdraiati al limitare del bosco ci prenderemo un breve momento per trarre piacere dai suoni naturali.
Ascolteremo la “musica delle piante”, che traduce in note l’attività vegetativa. Costruiremo strumenti utilizzando i materiali naturali raccolti in mattinata. Scopriremo come riprodurre il rumore della pioggia, i versi degli animali e altri suoni di origine naturale. Realizzeremo il nostro concerto suonando gli strumenti costruiti, come una vera orchestra.